Summit School District Board of Education Adopts Policy for Just & Equitable Education (La Junta de Educación del Distrito Escolar de Summit adopta una política para la educación justa y equitativa)

				BOARD OF EDUCATION Ms. Kate Hudnut, President Ms. Consuelo Redhorse, Vice President Ms. Gloria Quintero, Secretary Mr. Chris Alleman, Treasurer Ms. Tracey Carisch, Director Ms. Isabel Rodriguez, Director  Board Director, Vacant Dr. Marion Smith, Jr., Superintendent
Contact: Mikki Grebetz Communications Director mikki.grebetz@summitk12.org FOR IMMEDIATE RELEASE Summit School District Board of Education Adopts Policy for Just & Equitable Education (FRISCO, CO – May 14, 2021) Summit School District (SSD) Board of Education adopted the Policy for Just & Equitable Education on the evening of May 13 during a public meeting.  In a school community with a diverse student body, Summit School District (SSD) is making a commitment to provide equitable access to education for all Summit scholars. The Policy for Just & Equitable Education is critical to correct systemic barriers holding back scholars, minimize opportunity gaps and create schools that are truly inclusive for all.  The purpose of the policy is to address systemic oppression & bias in educational policies, practices and procedures and to ensure that all children, regardless of race, color, religion, nationality, native language, immigration status, ancestry, creed, age, pregnancy, sex, gender identity/expression, marital status, sexual orientation, genetic information, or special education needs, are provided effective, just, culturally considerate education. All Summit Schools are committed to providing respectful, inclusive interactions and collaboration as effective learning takes place in a safe, equitable and welcoming environment. Developing a comprehensive Equity Policy has been a year-long process led by the District Equity Advisory Team, comprised of district staff and Board members. With the charge to develop an equity policy, the Equity Advisory Team formed a subcommittee with representation from District and school staff and the Board Vice President Consuelo Redhorse to work on a participatory process to research and draft the policy: SSD Policy for Just & Equitable Education. For those unable to attend the Board of Education meeting, a recording of the meeting is posted on the Board page of the District website, summitk12.org. ### About Summit School District Nestled over 9,500 ft. in the Colorado mountains, Summit School District provides excellence in public education to families in the diverse resort mountain communities of Breckenridge, Dillon, Frisco and Silverthorne. Serving more than 3,450 scholars, it is the vision of Summit School District scholars, staff and community members to work together in an atmosphere of care and respect to offer each scholar an array of educational programs designed to foster unique academic, vocational and personal strengths.
Summit School District	150 School Road	P.O. Box 7	Frisco, CO 80443	970.368.1000	www.summitk12.org

				BOARD OF EDUCATION Ms. Kate Hudnut, President Ms. Consuelo Redhorse, Vice President Ms. Gloria Quintero, Secretary Mr. Chris Alleman, Treasurer Ms. Tracey Carisch, Director Ms. Isabel Rodriguez, Director  Board Director, Vacant Dr. Marion Smith, Jr., Superintendent
Contact: Mikki Grebetz Communications Director mikki.grebetz@summitk12.org FOR IMMEDIATE RELEASE La Junta de Educación del Distrito Escolar de Summit adopta una política para la educación justa y equitativa (FRISCO, CO – 14 de Mayo de 2021) La Junta de Educación del Distrito Escolar de Summit, (SSD), adoptó la Política para la Educación Justa y Equitativa la noche del jueves 13 de mayo durante una reunión pública. En una comunidad escolar con un cuerpo estudiantil diverso, el Distrito Escolar de Summit, (SSD), se compromete a proporcionar un acceso equitativo a la educación para todos los estudiantes de Summit. La Política para la Educación Justa y Equitativa es fundamental para corregir las barreras sistémicas que frenan a los alumnos, para minimizar las distancias de oportunidades y crear escuelas que sean verdaderamente inclusivas para todos. El propósito de la Política es abordar la opresión sistémica y el sesgo en las políticas de aprendizaje, prácticas y procedimientos educativos y asegurar que todos los niños, independientemente de su raza, color, religión, nacionalidad, lengua nativa, estatus migratorio, ascendencia, credo, edad, embarazo, sexo, identidad/expresión de género, estado civil, orientación sexual, información genética o necesidades de educación especial, se proporcione una educación efectiva, justa y culturalmente considerada. Todas las Escuelas de Summit se comprometen a proporcionar interacciones y colaboración respetuosas e inclusivas a medida que se lleva a cabo un aprendizaje eficaz en un entorno seguro, equitativo y acogedor. El desarrollo de una política integral de equidad ha sido un proceso de un año dirigido por el Equipo Asesor de Equidad del Distrito, compuesto por el personal del Distrito y los miembros de la Junta Directiva. Con el cargo de desarrollar una política de equidad, el Equipo Asesor de Equidad formó un subcomité con representación del Distrito, el personal escolar y con la vicepresidenta de la Junta, Consuelo Redhorse, trabajando en un proceso para investigar y redactar la política: Política del Distrito Escolar de Summit, SSD para la Educación Justa y Equitativa. Para aquellos que no pudieron asistir a la reunión de la Junta de Directiva, se publicará  una grabación de la reunión en la página Web del Distrito, summitk12.org. ### Acerca del Distrito Escolar Summit Ubicado a una altitud de más de 9,500 pies en las montañas de Colorado, el Distrito Escolar Summit proveé excelencia en la  Educación Pública a las familias en las comunidades vacacionales diversas de Breckenridge, Dillon, Frisco y Silverthorne. Sirviendo a más de 3,450 estudiantes, es la percepción de los estudiantes del Distrito Escolar Summit, del personal y de los miembros de la comunidad el trabajar juntos en una atmósfera de cuidado y respeto para ofrecer a cada estudiante un rango de programas educativos diseñados para fomentar los talentos académicos únicos, vocacionales y personales.
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